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所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
深夜在出租车上，浅想了一下选择回家的目的，以及现在自己内心中些许的想法，不知为何，我总能看到一丝光。她推荐了一部纪录片给我，说《大学》里面有个人物与我的想法较为贴合，我抱着好奇的心态，很想去了解一番。
在看完纪录片后，给我印象最为深刻的就是“宋云天”，普通的长相，瘦小的身躯，为了理想排除所有障碍，平凡却不普通的人。透过荧幕能够感受到，宋云天是一个温柔、坚定、坚持理想之人，他可以选择留在清华、留在北京，去为自己的女友、家人、后代创造更好、更幸福的生活，但他毅然决定坚守梦想
导演们是我的大学同学和师弟师妹，我后来成了一个记者，于是写了一篇报道。
我们依稀都是当年的模样。
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影片开始，字幕“《礼记·大学》：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，别误会，这不是一部讲古籍的纪录片，镜头对准的是清华园里4个活生生的人：高三毕业生严韫洲、博士研究生宋云天、留美学者蔡峥、大学教授钱易。
在一次点映时，有观众提出了犀利的问题，既然拍的都是清华的人和事，片名为什么不干脆叫“清华大学”？
导演孙虹解释，影片中文名“大学”
这不是我想像中的纪录片，摆拍的镜头太多了，大学这个主题表现的很肤浅，唯一有点儿打动我的是那个美国归来的蔡老师，其余的表现都太肤浅了。。。套用片中百岁老教师的话，思想性不够深入，也许导演编剧太年轻了，人生阅历不太够撑起这个主题。。。也许是因为导演是带着任务命题去拍摄的，最后答非所问。。。
电影讲述的镜头从缓缓开启的天文望远镜的弧形穹顶，望向远处的西山，对于《大学》片名的翻译，来源于中国传统古籍之中，并没有选择英文的直译。这种纪录片完全随机的故事发生，对于跟拍的摄影师、录音师都是非常挑战，虽然是纪录片，但也融入了艺术的表现手法，家乡广袤的田野、独自弹唱的孤寂科研人、雕刻校训却是像雕刻灵魂般的工匠。应该是从许许多多的素材之中选取了这四位主人公，不管是从年龄、学科完全都是差异很大的，还是凸显了清华理工科深厚的底蕴，环境工程、计算机科学、天文学、水力学
以清华园为大学的代表，记录万千大学人中的四种角色以及各自的角色转换：
从“千军万马过独木桥”的高三学生，到初入象牙塔求索知识的本科生，这是一种人才的成长；
从迈出大山用知识改变命运的优秀博士毕业生，到回到大山投身家乡建设的选调生，这是一种大学人的担当；
从加州圣克鲁兹履历出色的海归博后，到进入清华园成为白手起家的学科建设，这是一种为国为人类科学发展之责任；
从兢兢业业耕耘学科教育60余载的高龄教师，到继续留守杏坛发挥余热的荣休院士，这是一种教书育人的使命。
所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
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